一、小班植物角种什么？
1.圃花类型：康乃馨、洋牡丹、百合、郁金香、紫罗兰、山茶花、银杏、芍药等。2.灌木类型：桃树、樱桃树、枇杷树、李子树、银杏树、日本榆、椴树、柳树等。3.绿色植物：芦苇、龙舌兰、芦荟、文竹、青藤、锦鸡儿、桂花绿、小叶紫葳等。4.苔藓植物：头发藓、葱藓、意大利藓、苔藓草、虎皮藓等。
二、小班植物角秋季种什么？
小班植物角秋季可以种植一些适合秋季生长的植物，下面内容是一些适合的植物：
1.秋海棠：秋海棠是一种适合秋季生长的植物，它们的花朵颜色鲜艳，形态各异，非常适合作为小班植物角的观赏植物。
2.长寿花：长寿花是一种多肉植物，它们的花朵颜色鲜艳，形态各异，非常适合作为小班植物角的观赏植物。
3.蝴蝶兰：蝴蝶兰是一种热带兰花，它们的花朵形态优美，颜色鲜艳，非常适合作为小班植物角的观赏植物。
4.紫茉莉：紫茉莉是一种适合秋季生长的植物，它们的花朵颜色鲜艳，形态各异，非常适合作为小班植物角的观赏植物。
5.金盏菊：金盏菊是一种适合秋季生长的植物，它们的花朵颜色鲜艳，形态各异，非常适合作为小班植物角的观赏植物。
关键点在于，在种植这些植物时，要注意选择适合秋季生长的土壤和肥料，以及适当的浇水和光照。同时，要注意安全，不要让孩子接触到有毒的植物和工具。
三、植物娃娃小班教案？
面长长的玉米（上边画圆锥形，下边画圆柱形）在顶上画上多根头发束上一根绿带，画上长长的眼睛，小圆鼻和嘴巴，在玉米身上画排列整齐的小圆（玉米粒），画上两条细胳膊，手抓着头顶的头发，在下边画上两细长腿和小脚，染上色好了。
四、会动的植物小班教案？
目标，让同学们认识会动的植物，特点和动作方式与技巧每一种植物动物动作有什么不同？，激发同学们热爱大天然的兴趣
内容，取其种不同的自在，分析他们的特点，一旦有风，他们动的方式和技巧让同学们直观的进行观看，诸位老师介绍，这些植物的特点让孩子们明白这是什么植物，达达到这次上课的目的
五、小班植物角名称？
小班植物角一个教育环境中的角落，用于展示和进修植物的生长和进步。它通常包括各种植物，如花草、蔬菜和水果树苗。这个角落提供了一个亲近天然的机会，让孩子们观察植物的生活周期、根系的生长、叶子的变化等。在小班植物角，孩子们可以参与植物的种植、浇水、施肥和观察，培养他们的责任感和关爱天然的觉悟。
通过与植物的互动，孩子们可以进修到植物的基本聪明，培养观察力和科学探索的能力。
这个角落也可以成为孩子们放松和冥想的场所，让他们与大天然建立更深的联系。
六、健壮小兔种蘑菇小班教案？
活动目标：
1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2、进步幼儿动作的协调性及灵敏性。
3、培养幼儿的尝试灵魂。
4、培养竞争觉悟，体验游戏带来的挑战与高兴。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志质量，体验健壮活动的乐趣。
活动准备：
1、小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”；场地一端四散撒上“蘑菇”。
活动经过：
一、开始部分
组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。
二、基本部分
1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。
指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？
2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种技巧最好，最终得出重点拎出来说：钻过树林采蘑菇最好。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4、教师请全体幼儿用正确的技巧练习，教师随机指导。
指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的技巧钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！
5、幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
三、结束部分
1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2、复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。
附《采蘑菇的小姑娘》歌词：
采蘑菇的小姑娘
背着一个大竹筐
清晨光着小脚丫
走遍森林和山冈
她采的蘑菇最多
多得像那星星数不清
她采的蘑菇最大
大得像那小伞装满筐
噻箩箩哩噻箩箩哩噻
噻箩箩箩
噻箩箩箩哩噻
谁不知这山里的蘑菇香
她却不肯尝一尝
攒到赶集的那一天
赶快背到集市上
换上一把小镰刀
再加上几块棒棒糖
和那小伙伴一起
把劳动的快乐来分享
噻箩箩哩噻箩箩哩噻
噻箩箩箩
噻箩箩箩哩噻
噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻
活动反思：
整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿的身体平衡能力，达到了预期的活动目标，作为活动的引导者，我也和孩子们融入在一起，不断提醒幼儿用正确的技巧走小路。当然也存在不足，在活动当中，没有很好的督促幼儿遵守游戏制度，致使个别幼儿走小路时，不是从开始就踏上小路，而是从中间插入队列。在日后的活动中，我会加强培养幼儿的制度觉悟。
七、小班操作区种蘑菇教案？
活动目标：
1、粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱。
2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的心情。
活动准备：
1、课件。
2、曾观察过春天的景色，教师与幼儿讨论过春天的特征。
八、小班区角活动教案
小班区角活动教案
区角活动是幼儿教育中非常重要的一部分，它为孩子们提供了一个自在探索和互动的空间。在小班教育中，区角活动可以起到培养孩子们多方面能力的影响，如语言表达、社交能力、创新力等。本篇博文将为无论兄弟们介绍一份小班区角活动教案，帮助无论兄弟们更好地组织和引导幼儿的进修和进步。
一、教案简介
本教案适用于3-4岁的小班幼儿园，旨在引导和促进幼儿在区角活动中的进步。教案内容包括丰富的主题、游戏和进修活动，通过积极互动的方式激发幼儿的兴趣和动力，并达到下面内容教学目标：
- 培养幼儿的观察力和探索欲望
- 促进幼儿的语言表达和沟通能力
- 培养幼儿的社交技巧和合作能力
- 激发幼儿的创新力和想象力
- 进步幼儿的难题解决和批判性思考能力
二、教案内容
主题一：动物全球
活动一：动物拼图
通过提供一些简单的动物拼图，引导幼儿拼凑出完整的动物形象，培养他们的观察力和拼图能力。同时，可以借助拼图的形式，教授一些简单的动物聪明，如各种动物的名称、特征等。
活动二：动物角色扮演
准备一些动物服装和道具，让幼儿自在选择并扮演自己喜欢的动物角色。通过角色扮演，可以让幼儿更加深入地了解不同动物的习性和行为方式，同时培养他们的表演和自信能力。
主题二：天然科学
活动一：植物种植
在区角中设置一个小型的花园，引导幼儿参与植物种植活动。通过亲手种植和照料植物，可以教育幼儿关于植物生长的基本聪明，同时培养他们的责任心和观察力。
活动二：天然探索箱
准备一些由天然材料制成的探索物品，如松果、树叶、鲜花等，让幼儿通过观察、摸索、比较等方式探索这些天然物品。通过天然探索，可以激发幼儿对天然科学的兴趣和好奇心，并培养他们的观察力和多元思考。
主题三：社交技能
活动一：角色扮演
设置一个小型的家庭角色扮演区，让幼儿扮演家庭成员的角色，如爸爸、妈妈、宝宝等。通过角色扮演，可以帮助幼儿模拟诚实生活情境，进修家庭成员之间的相互关系和沟通技巧。
活动二：情感表达
设置一个情感表达区，提供一些表情卡片和情感小故事，引导幼儿通过表情和语言来表达自己的情感。通过情感表达活动，可以帮助幼儿学会正确表达自己的情感，同时培养他们的情感领会和同理心。
以上只是本教案中的一部分内容，还有更多有趣和多样化的活动等待无论兄弟们的探索和发现。希望本教案能够为无论兄弟们的区角活动提供一些有益的参考和指导，让无论兄弟们的幼儿更好地在区角中成长和进步。
九、小班植物角照顾语？
幼儿园里，老师会给孩子们设计很多区角，便于孩子们活动，植物角就是其中一个最常见的区角。小班的孩子由于年龄很小，不认识汉子，因此，置物角的照顾提示语尽可能的用绘画的形式和简短的语言展现，比如：不要碰我，我怕疼；每天让我喝点水；晴天让我晒晒太阳吧等
十、春天的植物有哪些教案小班？
幼儿园小班春天教案：秀丽的迎春花
活动目标：
1.感受春天的美，萌发热爱春天的情感。
2.进修用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫”报春花”。
活动准备：
选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花。
活动经过：
一、示迎春花引入课题
二、认识迎春花
1.带领幼儿在户外寻找春天开放的花。
教师：你知道现在是什么季节吗？
教师：你知道现在有哪些花开了吗？
教师：春天到了，请小朋友找找有什么花开放了？
2.引导幼儿观察迎春花。
教师：这是什么花？开在什么季节？
教师：由于这种花儿向我们报告春天来了，因此叫迎春花，也叫报春花。
教师：迎春花市什么样子的？
引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。
教师：迎春花是什么颜色的？它有几瓣花瓣？我们来数一数.
教师：花瓣是什么样子的？像什么？迎春花有香味吗？
教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。
3.引导幼儿爱护花儿。
教师：你们喜欢迎春花吗？迎春花开后，还会有什么花开呢？
教师：春天美吗？为什么呢？
教师：我们应该怎样爱护春天里的花呢？
三、
迎春花是春天里开得最早的花，又叫”报春花”。
